Duurzaam samenwerken
Zorg in onderwijstijd maakt de inzet van vaste zorgmedewerkers op school mogelijk. Door de continuïteit van hun inzet zorgen zij samen met het schoolteam voor een stevige basis voor leren en ontwikkelen. Ook is er zo ruimte om flexibel in te spelen op ondersteuningsvragen en af te stemmen met thuis. Gedeelde werkwijzen, ruimte voor reflectie en behoud van ieders expertise zijn belangrijk voor het bieden van kwaliteit in de ontwikkeling van kinderen, waarin zij zich gezien en gesteund voelen.
Ervaringsverhaal
Blij met wat de school voor zijn kinderen doet
De zonen van Terry Bouhuizen volgen onderwijs op cluster 4-school De Piloot. Ze hebben het naar hun zin en gaan met plezier naar school.
Praktijkvoorbeeld
De integrale aanpak van Kindercampus De Piloot
Integraal aanbod van speciaal (basis)onderwijs, kinderopvang en jeugdhulpverlening voor kinderen van 4 tot 12 jaar onder één dak.
Praktijkvoorbeeld
De Trappenberg integreert onderwijs, revalidatie en zorg
Hoe organiseert deze regionale so-school in het midden van het land revalidatie en zorg tijdens schooltijd?
Wat nemen deelnemers mee aan inzichten naar huis?
Tijdens elk Oplossingenlab vragen we aan een aantal deelnemers waarom zij naar de bijeenkomst komen en wat zij meenemen naar huis:
