Bijlage 1 Overzicht van mogelijke indicatoren voor een sterke pedagogische basis op wijkniveau
Handreiking gemeenten > Bijlage 1: Overzicht van mogelijke indicatoren voor een sterke pedagogische basis op wijkniveau
Sociale zekerheid
Kinderen, jongeren en ouders in deze wijk hebben toegang tot laagdrempelige voorzieningen die ontmoetingen stimuleren, zoals: kinderboerderij, speeltuin, sportveldjes, buurtmoestuinen, bibliotheken of jongerencentrum.
De openbare ruimte in de wijk is veilig, bijvoorbeeld wat betreft verkeer, vuil op straat en criminaliteit, en gezond wat betreft groen en luchtkwaliteit.
Kinderen groeien op in een goede woonsituatie en hebben bijvoorbeeld ruimte om huiswerk te maken.
Ouders hebben toegang tot kwalitatief goede jeugdgezondheidszorg, eerstelijnszorg, zwangerschapszorg, kinderopvang, peuterspeelzalen en scholen.
Kinderen, jongeren en ouders zijn lid van de bibliotheek, een sport- cultuur-/natuurclub of scouting, een geloofsgemeenschap en dergelijke.
Kinderen en jongeren in deze wijk hebben dagelijks de beschikking over voldoende en gezond eten; hebben bijvoorbeeld ontbeten voor school.
Kinderen maken gebruik van kinderopvang/peuter speelzaal/BSO.
Leerlingen in deze wijk ronden het onderwijs af met een diploma of startkwalificatie.
Sociale inclusie
Inwoners voelen zich welkom bij voorzieningen in deze wijk, zoals bibliotheek, jongerencentrum, buurthuis etc.
Ouders voelen zich betrokken bij school.
In deze wijk zijn inwonersnetwerken actief.
In deze wijk vertrouwen inwoners elkaar.
In deze wijk voelen de inwoners zich vrij om elkaar aan te spreken als dit nodig is.
Diversiteit zorgt in deze wijk voor interesse en nieuwsgierigheid in plaats van angst en afwijzing.
Sociale cohesie
Kinderen, jongeren en ouders voelen steun van grootouders, vrienden of buren om bij te springen indien nodig.
Ouders weten wie ze kunnen betrekken bij de opvoeding.
Ouders voelen zich gehoord en gesteund door andere (mede)opvoeders.
Inwoners zijn bereid om gezinnen praktische hulp te bieden.
Inwoners voelen zich verbonden met anderen in deze wijk.
Kinderen, jongeren en ouders voelen zich veilig in deze wijk.
Empowerment/ zelfbeschikking
Jongeren en kinderen in deze wijk praten mee over wat er in hun wijk nodig is, en hun mening doet ertoe.
Kinderen en jongeren dragen bij aan de activiteiten in deze wijk.
Inwoners en zelfstandig ondernemers in deze wijk hebben ruimte om actief mee te denken en mee te beslissen.
Burgers hebben behoefte om initiatief te nemen voor andere burgers die door wijkprofessionals worden ondersteund.
Ondernemers in deze wijk investeren in stagemogelijkheden voor jongeren.
In deze wijk wordt (culturele) zelforganisatie gestimuleerd.
Inwoners in deze wijk kunnen lezen, rekenen, en zijn digitaal vaardig of worden daarbij ondersteund.