Sarah is daadkrachtig, betrokken, serieus en resultaatgericht. Ze houdt het oog op wat ze wil bereiken, zonder uit het oog te verliezen waar het uiteindelijk om draait. Haar hobby's zijn: films, crossfit en reizen.
Leer Sarah kennen
- Leeftijd: 28 jaar
- Functie: Beleidsadviseur Jeugd en Onderwijs
- Organisatie: Grote gemeente
- Werkervaring: Gestart als junior beleidsmedewerker bij een kleine gemeente, daarna in dienst als beleidsadviseur bij de huidige gemeente
- Opleiding: Bestuurskunde
- Portefeuilles: Verbinding onderwijs-jeugdhulp
Opdracht & ambitie
Sarah is verantwoordelijk voor het uitwerken van de lokale ambities op onderwijs samen met schoolbesturen.
Kennis verzamelen over effectieve jeugdhulp en inspirerende voorbeelden in het land en deze regionaal bespreken.
Een gezamenlijk beleidskader voor jeugdhulp realiseren, afgestemd met alle tien gemeenten in de regio. Dit gezamenlijke beleidskader sluit aan bij wat we weten dat werkt in de praktijk.
Dagelijkse taken
“Ik ga bij alle partijen langs om te horen en te voelen waar men staat en waar de ruimte ligt. Daarna leg ik het bij elkaar en zoek ik naar de gemene deler.”
“Er zit een groot grijs gebied wat passend onderwijs is en wat jeugdhulp. Daar kom je elkaar continu op tegen. En dan draait het uiteindelijk om wie betaalt? Dat willen we niet, maar de financiën zijn niet zo geregeld. Dat is best stoeien met elkaar.”
Wat frustreert of belemmert Sarah in haar rol?
- Het grijze gebied in de wetgeving rondom passend onderwijs en jeugdhulp. Dat vraagt voortdurende afstemming en elkaar vinden. Het frustreert dat het dan al snel draait om wie betaalt wat.
- Door hoog personeelsverloop, veel tijdelijke inzet en een gebrek aan structurele middelen komen veel beleidsthema’s niet verder. Dit maakt het lastig om momentum en commitment vast te houden. Gevoel dat je steeds weer een stap terug moet doen.
- De hoeveelheid overleggen vraagt veel schakelen en biedt weinig ruimte om iets uit te werken of te lezen. Veel brandjes blussen zorgt ervoor dat werk vaak in eigen tijd moet worden gedaan.
Kennisbehoeften & hulpvragen
“Ik wil leren en ontwikkelen maar waar haal ik de tijd vandaan? Vooral in deze functie, waarin het eigenlijk elke dag een soort ratrace is”
Communicatievoorkeuren
Invloeden & informatiebronnen
- Informatie op internet en bij organisaties.
- Collega’s met kennis op het onderwerp.
- Nieuwsbrieven van het NJi, de VNG en de Rijksoverheid.